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徐吉 Angela Xu
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校长
徐吉校长致力于教育创新和改革。在创办爱文深圳校区之前,分别在美国不同的教育体系,包括公立、私立和特许学校拥有十多年的工作和管理经验。作为爱文学校初创团队的成员,在 2012年她首先加入了爱文纽约校区。直到2018年,她一直担任爱文纽约校区的沉浸式项目主任,负责课程设计、项目执行、老师招聘和培训,以及学生评估等工作。作为沉浸式语言教学方面的专家,她提倡学生们透过语言学习,培养文化胜任力和多角度思考力。2018年,她举家搬回中国,成为深圳爱文的创始团队成员之一,先后担任深圳爱文幼儿园创园园长、小学部执行校长。她带领本地教师团队,与全球研发团队合作,设计出“根植本土、连接世界“的课程体系。
作为跨语言和跨文化的使用者,她希望帮助学生们搭建教育桥梁,培养学生们的文化自信、国际视野,同时具备解决全球问题的能力。她的两个孩子目前也就读于深圳爱文。
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Corey Watlington
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副校长
Corey Watlington 拥有超过25年的教学和教育管理经验。他于2021年加入爱文纽约和爱文硅谷,担任学部副校长。在加入爱文之前,Corey曾在多所国际知名学校担任教学与领导职务,包括孟买美国学校、达卡美国国际学校和圣保罗美国学校。在这些经历中,他积累了丰富的跨文化教育管理经验,并致力于推动教育的创新与变革。
Corey 毕业于美国波士顿学院,并获得了美国西北大学教育领导硕士学位。他还在哈佛大学教育研究生院和哥伦比亚大学教师学院完成了多项继续教育课程和专业认证,进一步增强了他在教育领导方面的专业能力。
Corey 致力于为学生们创造具有全球视野的学习体验,推动他们在多元文化环境中思维的拓展与创新。在爱文,他将继续致力于教育模式的创新和跨文化学习的推动,帮助学生们发展批判性思维和全球问题解决能力。
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Ryan Baxter
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教学总监
Ryan Baxter 是爱文学校的教学与学习总监,拥有18年的教育经验,其中8年在爱文——分别在纽约校区和深圳校区工作。他曾教授K-8年级,并担任过数学学科负责人、技术整合员和教学教练等多个领导职务。Ryan 被学生亲切地称为“Mr. B”,他深信通过探索、表达和解决问题,学生能够培养出坚持不懈的品质,这些品质是成为富有同理心和全球视野公民的基础。
在爱文,Ryan 致力于打造一个协作和创新的学习环境,支持学生和教师共同应对具有意义的全球性挑战。他相信,教育应超越课堂,培养学生在不断变化的世界中蓬勃发展所需的能力。
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Bernard Geoxavier
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学生成功团队总监
Bernard Geoxavier 是爱文学校学生成功团队的总监,拥有丰富的教育和领导经验。他毕业于美国明德大学(Middlebury College),随后获得了南京大学和约翰霍普金斯大学的硕士学位。Bernard 的教育生涯始于波士顿和纽约的中文教学,随后转向教育管理。他曾担任爱文纽约校区的学生导师,并在犹他州的一所高中担任副校长。
Bernard 致力于确保每一位爱文学生在学术、社交和情感方面都能获得充分的支持。他领导学生成功团队,制定个性化方案,帮助学生在充满活力的全球化环境中茁壮成长。Bernard 的领导风格强调打造一个支持性强、包容性广的社区,确保每位学生都能在这里感到被关注、被倾听和被重视。
Bernard Geoxavier
学生成功团队总监
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Megan Ou-Yang
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学部主任 | 幼教部
Megan目前担任深圳爱文学校幼教部学部主任,已在该职位工作两年。Megan拥有丰富的教育领导经验,曾在华盛顿特区和纽约担任教师、园长、教育总监和顾问等职务。她毕业于纽约大学,获得音乐学士学位,并在CUNY亨特学院获得教育心理学硕士学位。
Megan热衷于早期儿童教育,深受孩子们天生的好奇心和无限潜力的启发。她的教育理念深信,游戏和探索是有意义的早期学习体验的核心。Megan同样致力于语言和识字教育,乐于培养孩子们对阅读的热爱,并赋予他们自信和创造力,让他们能够有效地表达和沟通。
在爱文,Megan致力于创造一个让孩子们不仅发展语言能力,还能通过语言建立联系、表达自己、探索世界的学习环境。她珍视与一群杰出教育工作者的合作机会,并与家庭携手提供创新而富有意义的学习体验,帮助孩子们成长。
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王泳怡Yongyi Wang
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学部主任 | 幼教部
泳怡拥有13年早期儿童教育经验,积累了丰富的专业知识,现担任深圳爱文学校幼教部学部主任。她毕业于美国哥伦比亚大学师范学院,获得早期儿童教育与特殊教育硕士学位。泳怡的职业生涯涵盖了在中国和美国教授0至5岁儿童的多个岗位,包括在纽约爱文学校的教学经验。
2018年,她加入爱文深圳,成为创校教师,并随后担任幼教部学部副主任。 泳怡深信,每个孩子都是独一无二的,且每个孩子都拥有独特的成长潜力。她对早期教育充满热情,致力于为教师和学生创造有意义的学习体验。她将继续专注于孩子们的成长与发展,与一支卓越的教育团队携手合作,共同打造一个充满活力、富有成效的学习环境。
王泳怡Yongyi Wang
学部主任 | 幼教部
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Mariana Sollér
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学部主任 | 小学部、中学部
作为一名多语种教育者,Mariana 拥有跨学科研究硕士学位和领导力证书,并对创新和全球教育充满热情。她从硅谷爱文学校转职至深圳爱文,带来了在多个教育环境中的丰富教学与领导经验。
在她的职业生涯中,Mariana 一直专注于创建动态、包容且以学生为中心的学习环境。她致力于培养学生的求知欲、批判性思维以及跨文化理解,这与爱文的使命高度契合,即为学生在快速变化的全球格局中做好准备。Mariana 深信赋能学生与教育工作者,带领他们通过富有创意、合作和与世界紧密联系的教育经历,迈向教育变革。
在深圳爱文的岗位上,Mariana 很高兴能与教职工、学生和家庭共同努力,继续培育一个既创新又与现实世界紧密相连的学习环境。她致力于支持学生的成长与发展,确保他们拥有成为富有同情心、面向未来的全球公民所需的工具、信心和心态。
Mariana Sollér
学部主任 | 小学部、中学部
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张语麟 Irene Zhang
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学部主任 | 小学部
作为创校教师,语麟自深圳爱文创立以来,一直在学校的成长与发展中扮演着关键角色。语麟毕业于北京师范大学,获得教育学学士学位,并在美国哥伦比亚大学获得儿童教育、特殊教育及双语多文化教育的硕士学位。
语麟深信每个学生都有独特的潜力,她的教学理念以培养学生个性化成长为核心。她热衷于创造一个包容多元、鼓励好奇心、促进批判性思维的学习环境。她在双语和多文化教育领域的背景使她能够为来自不同文化背景的学生提供充满活力的、具有全球视野的学习体验。
在她的职业生涯中,语麟始终致力于设计既具有学术严谨性,又在社会和情感层面上富有启发性的学习体验。作为爱文小学部学部主任,她始终致力于支持学生与教师,营造一个创新、协作并充满意义的学习环境。
语麟与教师、学生和家庭密切合作,确保每个学生的学习旅程充满成长、发现以及拓展全球视野的机会。她致力于赋能学生,帮助他们成为具有思辨力、富有同情心并充满自信的个人,能够在这个紧密相连的世界中自信地前行并作出贡献。
张语麟 Irene Zhang
学部主任 | 小学部
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梁姗 Coral Liang
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学部主任及学生导师 | 中学部
作为深圳爱文的创校成员,梁姗于2019年加入爱文,并在学校的学术发展与学生体验塑造中扮演了重要角色。拥有超过13年的教育经验,梁姗热衷于促进学生在学术和个人成长方面的全面发展,帮助他们在快节奏和高度互联的全球环境中茁壮成长。
梁姗毕业于中山大学,职业生涯跨越多个教育岗位,始终致力于培养学生的智力好奇心、情感韧性和领导力。她的教育理念以学生为中心,注重批判性思维和自我意识的发展,致力于培养学生在变化万千的世界中自信应对与积极贡献的能力。
作为学生导师,梁姗致力于营造一个充满支持与包容的环境,帮助学生充分发挥自身潜力。她坚信,教育的意义远不止于课堂,更应包括促进身心健康、塑造品格以及培养全球公民意识的多维体验。她的工作着重于平衡学术成就与个人成长,帮助学生成为自信、富有同情心并具备深思熟虑的全球公民,准备好迎接并积极参与世界的变革。
在爱文,梁姗与教师、学生及家庭密切合作,确保每一位学生都能在充满挑战和关怀的环境中收获全面的教育体验。她全心投入于引导学生度过中学阶段,为他们提供在快速变化的全球环境中取得成功的工具、心态与经验。
梁姗 Coral Liang
学部主任及学生导师 | 中学部
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吴讯 Nico Wu
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学部主任 | 中学部
吴迅是深圳爱文学校中学部的创校成员,拥有超过15年的教育经验,并获得爱丁堡大学语言学与教育学双硕士学位。她的职业生涯涵盖了多元化的教育角色,积累了丰富的经验,专注于中学生的学术发展与个人成长。
吴迅深信教育的核心在于为学生打造一个充满智力激励与包容的学习环境,注重培养学生的批判性思维、独立探索精神以及全球视野。她将对语言和沟通的热情与教育改变人生的信念相结合,致力于帮助学生在充满变化与挑战的全球化世界中,培养更广阔的思维方式和更强的适应能力。
在爱文深圳,吴迅担任中学部学部主任,始终以学生为中心,致力于为学生提供全面的学术支持与个人成长机会。她与教师、学生及家庭紧密合作,确保每个学生的教育旅程充满挑战与启发,并在学术、社交与情感等方面获得均衡发展。吴迅坚信,教育不仅是知识的传授,更是塑造具备责任感、同理心和全球视野的下一代领导者的过程。
作为学部主任,吴迅将继续推动创新与合作,致力于为学生提供一个充满活力、支持性强的学习社区,帮助他们成为自信、思辨且具备全球视野的个体,准备好迎接未来的挑战。
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康一婕 Allison Kang
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学部主任 | 中学部
康一婕拥有深厚的英语语言与文学背景,并对国际教育充满热忱。她于2021年加入深圳爱文,作为高中部的创校教师之一,积极推动课程建设与学生成长。她毕业于中国人民大学,获得英语语言与文学硕士学位,并在国际教育领域积累了丰富经验。在加入爱文之前,她曾是深圳另一所AP学校的创校成员,在学术项目的构建与学生培养方面发挥了重要作用。
一婕始终秉持以学生为中心的教育理念,致力于营造严谨而富有启发性的学习环境,激发学生的批判性思维、求知欲和全球视野。她坚信,教育的核心不仅在于知识的传授,更在于培养学生的综合素养,使他们能够自信从容地应对未来挑战,在快速变化的世界中保持敏锐与主动。
作为中学部的学部主任,一婕与教师、学生及家庭紧密合作,共同营造充满活力且富有包容性的学习社区。她不仅关注学术卓越,同时重视学生的个性发展、身心健康与品格塑造。凭借富有洞察力的领导力和深思熟虑的教育实践,她致力于确保每位学生的学习旅程都充满意义与成长,并与爱文的使命保持一致,培养具有全球竞争力的未来人才。
康一婕 Allison Kang
学部主任 | 中学部
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郑雪飞 Xuefei Zheng
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学生导师 | 中学部
作为深圳爱文的创校成员,雪飞自2019年加入以来,始终致力于支持学生的全面发展,助力他们在学术与个人成长上取得卓越成就。她毕业于北京航空航天大学,获得电子工程学位,并于北京大学获得工商管理硕士(MBA)学位。凭借跨学科背景和丰富的教育经验,她为学生提供兼具严谨思维与全球视野的成长引导。
雪飞坚信,教育的意义不仅在于学术知识的传授,更在于培养学生的批判性思维、坚韧品质和适应未来的能力。她鼓励学生勇于探索、主动学习,并在多元文化环境中发展全球胜任力。她关注每一位学生的个性化成长需求,倡导培养具有创造力、责任感和社会影响力的新一代人才。
作为学生导师,雪飞与教师、学生及家庭紧密合作,共同营造一个充满关怀与激励的学习环境。她致力于塑造积极向上的校园文化,帮助学生在自信与自省中不断成长,最终成为兼具卓越学术素养与全球视野的未来领袖。
郑雪飞 Xuefei Zheng
学生导师 | 中学部
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Francis Miller
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学生导师及升学指导
Francis 深耕教育领域多年,始终致力于学生的学术成长与全面发展,助力他们自信从容地迎接未来挑战。他本科及硕士均毕业于美国宾夕法尼亚大学,并在全球高校招生与升学指导方面积累了深厚的专业经验。
作为中国高校升学指导协会(China ICAC)的创始联席主席,Francis 在推动升学指导的专业发展方面发挥了重要作用。此外,他还担任加州大学洛杉矶分校(UCLA)招生评审项目的顾问委员会成员,并为 Cialfo 国际学生升学系统提供专业建议。他对全球高校招生体系的深刻理解,使他能够为爱文学子及其家庭提供全面的支持,助力学生为高等教育及未来发展做好充分准备。
Francis 坚信,升学之路不仅关乎录取结果,更是一个自我探索与成长的过程。他与学生、家庭及教师紧密合作,提供个性化的升学指导,帮助学生发现自身潜力,并做出符合学术目标、个人兴趣及未来规划的明智决策。
在爱文,Francis 致力于营造一个充满支持与激励的学习环境,鼓励学生积极思考、勇于探索,并在实践中不断成长。他的指导理念强调学术卓越与个人发展的平衡,助力学生培养必要的能力、思维方式与全球视野,使他们能够自信迎接大学生活,并在更广阔的世界舞台上蓬勃发展。
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韩冰 Bing Han
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运动及拓展学习总监
韩冰是一位经验丰富的国际学校领导者、教育工作者及体育项目管理者,在体育教育与学生全面发展领域深耕多年。他于2023年加入深圳爱文,凭借深厚的专业素养和全球视野,致力于打造卓越的运动与拓展学习项目,赋能学生在体育与健康领域实现持续成长。
韩冰拥有工程学学士学位及教育学学士学位,并长期投身于体育教育与赛事组织工作。他是加拿大国际学校体育协会的创始人,并曾担任珠江联盟主席五年,积极推动国际学校体育的发展与合作。他始终坚信,体育不仅是竞技的舞台,更是培养团队协作精神、塑造品格与激发领导力的重要途径。
在爱文,韩冰专注于构建充满活力、富有挑战且具有包容性的体育与拓展学习环境,引导学生勇于探索自身潜能,培养坚韧不拔的精神,并养成终身受益的健康习惯。他与教师、学生及家庭紧密合作,将体育运动、健康教育与拓展学习有机融合,使学生在强健体魄的同时,提升综合素养,拓宽全球视野。
作为运动及拓展学习总监,韩冰致力于塑造超越竞技本身的体育文化,使学生在挑战与合作中学会坚持、收获成长,并激发他们成为勇于探索、富有责任感的全球公民。
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Roberta Ferraz
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信息技术总监
Roberta Ferraz 是一位卓越的教育创新与技术领导者,致力于以前瞻性的战略视野和先进技术,重塑学习环境,推动教育变革。作为圣保罗爱文学校的创校成员之一,Roberta 于 2023 年 8 月加入深圳爱文,担任信息技术总监。她深耕全球教育科技领域,在推动跨学科协作、优化运营管理及打造面向未来的学习体验方面积累了丰富的经验。
Roberta 在教育技术整合、战略项目开发和运营管理方面具有深厚的专业背景。她擅长赋能团队,推动创新,引领变革,使科技成为促进深度学习和跨学科合作的有力工具。她始终致力于强化爱文的全球化生态体系,确保技术不仅助力学术卓越,更成为连接世界、促进师生互动的桥梁。
Roberta 的领导理念植根于培养责任感、适应力和持续成长的文化。她倡导“策略性的简约”——精心打造兼具创新性与实用性的解决方案,推动学校实现可持续且可拓展的发展。她以同理心和文化敏锐度为核心,致力于营造包容且富有活力的环境,让学生与教育者都能在其中蓬勃成长。
作为爱文的信息技术总监,Roberta 期待借鉴圣保罗爱文的成功经验,进一步打造一个科技赋能的学习环境,使学生能够在充满好奇、协作与创新的氛围中成长,培养解决复杂问题的能力,并在全球化时代脱颖而出。